jueves, 8 de febrero de 2018

REQUISITOS OBLIGATORIOS PARA PRESENTAR EL EXAMEN DE LA SEGUNDA OPORTUNIDAD


Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico. (Segunda Oportunidad)
Profesor: Murillo Rosado José Antonio, Turno: Vespertino

Evaluación:

Examen                          40%
Guía de Estudio              30%
Temario Desarrollado      30%

REQUISITOS OBLIGATORIOS PARA PRESENTAR EL EXAMEN DE LA SEGUNDA OPORTUNIDAD
Requisitos
Descripción
Consideraciones







Guía de Estudio



Esta guía cuenta con 100 ejercicios los cuales son parecidos a los que se resolvieron en clase con las siguientes características:
·         Hojas cuadriculadas de Bloc.
·         Ejercicios con pluma negra y numeración con rojo.
·         Desarrollo a lápiz y el resultado escrito y encerrado a pluma.
·         Engargolado.
·  En la primer hoja llevará la caratula con los siguientes datos bien distribuidos
a)      Escuela.
b)      Nombre alumno.
c)       Nombre del trabajo.
d)      Nombre del profesor.
e)      Grado.
f)       Grupo.
g)      Turno.
h)      Ciclo Escolar.
i)        Fecha (Alinear a la derecha).
·  Las actividades se entregan el día especificado por el maestro.
a) 16 de Febrero de 2018.
B)  Hora de Entrega  16:00
Examen
Aplicación de Examen Lunes 19 de febrero de 2018 a las 14:50 en el aula de Primero I
Presentar Examen de conocimientos el cual tendrá una duración de 2 horas, llevar lápiz, goma, sacapuntas y calculadora científica que te servirá para verificar el resultado ya que tendrás que anexar hojas blancas para resolver los ejercicios manualmente.
Temario
Realizar un manual con el temario de la materia y entregar en un  cuaderno profesional de cuadro chico, forrado.
Agregar las siguientes características
ü  Concepto.
ü  3 Ejemplos.
ü  5 Ejercicios Sin resolver.
ü  Todo a Pluma.
ü  Presentable.
ü  Limpio.
Apóyate en el siguiente link:

https://es.wikihow.com/hacer-un-manual-de-usuario

jueves, 1 de febrero de 2018

TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO, SEGUNDO SEMESTRE

.1  Variaciones.
1.1.1      Regla de tres en contexto.
1.1.2      Noción de variación a partir de un comportamiento de casos contextualizados.
1.1.3      Variación Proporcional entre dos cantidades.
1.1.4      Constante de proporcionalidad en tablas, gráficas y de forma analítica.
1.1.5      Tabulación y variación numérica contextualizada.
1.1.6     Tabulación y variación en el plano cartesiano.

UNIDAD 2: FUNCIONES Y MODELOS MATEMÁTICOS EN CONTEXTO.

2.1 Función como modelo matemático en contexto.
2.1.1 noción de función.
2.1.2 Modelos de funciones en contexto: lineal, constante, cuadrática, polinómica, exponencial y logarítmica.
2.1.3 Tabulación y graficación de funciones.
2.1.4 Continuidad y discontinuidad de una función en forma gráfica.
2.1.5 Análisis de funciones: intersección con los ejes de las abscisas (las raíces) y las ordenadas, punto de inflexión, máximo y mínimo.

UNIDAD 3: SISTEMA DE ECUACIONES

3.1 Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
3.1.1 La ecuación lineal emanada de la función en contexto.
3.1.2 Los sistemas de ecuaciones como funciones en contexto: Método gráfico y analítico.

UNIDAD 4: FUNCIONES Y ECUACIONES CUADRÁTICAS EN CONTEXTO.

4.1 Función cuadrática en contexto.
4.1.1 Ecuaciones cuadráticas emanadas de la función en contexto


4.1.2 La ecuación cuadrática y sus métodos de solución: Método gráfico y analítico.