martes, 3 de octubre de 2017

VIDEO CLASES DE APOYO



Anteponiendo un cordial saludo, con referencia ala Reanudación de Clases, la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) pone a disposición de todos los estudiantes y docentes el portal de internet http://www.sems.gob.mx/videoclases Dale Click a tus Videoclases que contiene una selección de vídeos de clases, ejercicios, conferencias, conversaciones y reflexiones relacionadas con las asignaturas del currículo, tanto del Bachillerato General como del Bachillerato Tecnológico. Este portal tiene como propósito apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

ENFOCARSE EN PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO ("ALGEBRA DE  BACHILLERATO GENERAL)

INVESTIGACIÓN (Fecha de entrega 11 y 12 de octubre)

TEMA: NÚMEROS COMPLEJOS Y NÚMEROS IMAGINARIOS

CARACTERÍSTICAS:
* Caratula centrada.
* Indice Justificado.
* Impreso y en un folder costilla.
* Bibliográfica. 
* Arial 12.
* Justificado.
* Interlineado a 1.5
* Temas y subtemas a color  ROJO.
* Numeración de pagina.
* Contenido a NEGRO.

CONTENIDO:
Conceptos de cada tema.
5 Características de cada tema.
5 Ventajas de cada tema.
5 Desventajas de cada tema.
3 Aplicaciones de cada tema.
10 ejemplos de cada tema

Nota: en caso de no reanudar clases para esas fechas se entregará el primer dia de reanudación de clases.

jueves, 28 de septiembre de 2017

ALTERNATIVAS DE TRABAJO


ALUMNOS DE PRIMERO I, II, III y IV, TURNO VESPERTINO
(HOJAS BLANCAS  PARA ENTREGAR EL DIA  10 Y 11 DE OCTUBRE)

APLICA LAS PROPIEDADES DE LA SUMA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES CON LOS SIGUIENTES VALORES:

a = 8
b = 14
c= 21

RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE NÚMEROS ENTEROS.

1) 9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 4 =
2) 3 · 2 − 5 + 4 · 3 − 8 + 5 · 2 =
3) 10 / 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 16 / 4 = 
4) 23 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 22 − 16 : 4 =
5) (15 − 4) + 3 − (12 − 5 · 2) + (5 + 16 : 4) −5 + (10 − 23) = 

CONVIERTE LAS SIGUIENTES FRACCIONES A DECIMALES
1.  1

2
 =
6.  76

100
 =
2.  12

20
 =
7.  3

10
 =
3  4

5
 =
8.  23

100
 =
4.  5

100
 =
9.  35

100
 =
5.  92

100
 =
10.  8

100
 =
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE NÚMEROS NATURALES

 En una florería se venden docenas de flores con los siguientes precios: 
 Girasoles $ 8200 
 Astromelias $ 5500 
 Anturios $ 7600 
 Rosas $ 6700 
 Claveles $ 4300 
 Aves del paraíso $ 15700 
 Orquídeas $ 10300 

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Con docenas de que flores se hizo un ramo si gasté? $ 14600 ; $ 26000 ; $ 20400 
2. Cuánto valen 3 docenas de aves del paraíso y 3 docenas de orquídeas 
3. Que vale mas 7 docenas de claveles o 4 docenas de anturios.
4. Si tengo $ 29000, cuantas docenas de anturios puedo comprar y cuantas docenas de rosas. 
5. Si se quiere un ramo de flores con media docena de girasoles, 1 docena de aves del paraíso, 2 docenas de orquídeas y 2 docenas y media de astromelias? Cuanto costará el ramo.

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE NÚMEROS RACIONALES

1. Un ciclista recorre el primer día 2/7 de la distancia, el segundo día 1/8 y el tercero 3/14. ¿Qué fracción de distancia lleva recorrido? 

2. Un coche tiene que recorrer una distancia de 300 km en 3 horas. La primera hora recorre 3/9 de la distancia, la segunda 5/10 y la última 2/12. ¿Cuántos kilómetros recorrió cada hora?

3. Raúl se gasta 5/2 de su paga en el cine y 4/1 en la compra de una revista ¿Qué fracción de su dinero se ha gastado?

ALUMNOS DE PRIMERO I, II, III Y IV, TURNO VESPERTINO

BUEN DÍA POR MEDIO DE LA PRESENTE INFORMO QUE LA INVESTIGACIÓN SE DEBERÁ ENTREGAR EL DÍA QUE SE REINICIEN LAS CLASES EN SU RESPECTIVO HORARIO.